活动三:认识数字 活动目标:1、在表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”故事,认识数字1——5,理解1——5的实际意义。 2、在表演过程中通过激疑、提问等方式,再辅之以学具操作游戏等。
活动准备: 1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。 2、森林音乐会挂图一幅。 3、1—5数字卡片。
活动过程 1、老师表演《帮我学数学》中“1——5的认识数字”的故事。在故事中教师提问,抛出问题,挑起矛盾。 2、根据图片,教师与幼儿共同表演,认识数字1——5的认识。 3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。 4、看教学挂图,点数后说出总数。
活动延伸:将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。 活动四:社会活动: 关好水龙头 活动目标:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备:1、观察家中用水的地方,如妈妈洗菜、洗衣服的时候用水等。 2、脏娃娃、水盆、毛巾等。 活动过程 1、教师出示脏娃娃,请小朋友想办法帮娃娃把脸洗干净。 2、教师将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,让幼儿看娃娃的脸变得怎样了。 3、启发幼儿讨论:水在我们生活中的用处和危害。 ⑴ 水能喝,能洗东西,人与动物、植物都离不开水。 ⑵ 水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。 ⑶ 水少——造成干旱,人们不能饮水,庄稼干枯等。
4、欣赏故事《小强的梦》,引导幼儿讨论。 ⑴ 水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头? ⑵ 如果发现水龙头在滴水,你应该怎么办? ⑶ 学习儿歌《关好水龙头》。
5、教师总结:水真有用,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水,水帮助小朋友变得干净清洁等。 6、教师带幼儿到换洗室洗手,准备喝水。 活动延伸:观察科学区内动植物的生长,通过管理。了解动植物的生长离不开水。 故事:小强的梦 小强平时洗手、洗脸时常常忘了把水龙头关好,水就白白的流掉。妈妈 老师提醒他,他总是说:“一点点水呀,没关系。” 一天晚上,小强做了一个梦,梦见整个城市都没有水了。这下可糟了,人们口渴没有水喝,肚子饿了没有水淘米煮饭,衣服脏了不能洗,脸上手上都脏极了,农作物都快枯死了,动物园里的动物也快渴死了。没有水不能打扫卫生,整个城市变成一个垃圾城。小强被惊醒了,忙拉着妈妈的手说:“我懂了,我懂了。”小朋友你们说,小强懂什么了?
活动五: 玩沙和水 活动目标:初步激发幼儿探索沙、水奥妙的兴趣。 活动准备:提供塑料杯、塑料娃娃、塑料小动物、碗、碟、漏斗 各种容器、冰激淋杯或其他饮料盒子、橡皮泥、塑料小玩具等材料。
活动过程 1、给娃娃、小动物洗澡:将塑料娃娃和塑料小动物投入水中,给娃娃和小动物洗澡。 2、用各种容器盛水:让幼儿用容器盛水,让幼儿感知水透明、能流动等。 3、放小船:用冰激淋杯(或其他饮料盒)做船,杯内放一团橡皮泥,泥上插纸帆或纸人等,让幼儿向纸船吹气,船会在水面漂流。 4、藏宝贝:幼儿用手在沙坑中挖洞将塑料小玩具藏在玩具中,等幼儿全部藏好后,去寻找其他幼儿藏好的小玩具。 5、盖脚印:教师和幼儿用手和脚在平整的沙面上印出脚、手印,再让幼儿用沙盖住脚印、手印。引导幼儿观察比较脚印的大小和盖脚印所需的沙的多少。 6、比比谁的力气大:将光滑的小塑料瓶口或瓶底稍稍露出沙面,然后让幼儿用手或脚去压,将塑料瓶压进沙坑里。 规则:幼儿可以自由选择,自己操作。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
|