活动目标
1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性，了解青蛙的生长过程。　　
2、知道青蛙是益虫，要保护青蛙。
 
活动准备
1、ppt课件：蝌蚪变青蛙
2、课件：声音-青蛙的叫声　

活动过程

一、播放声音，引起幼儿的兴趣。
教师：（教师用什么的口吻）小朋友你们听，是谁在叫？
奥！小朋友听出来了，是青蛙在叫。
我们一起来学一学青蛙是怎么叫的？

二、了解蝌蚪变青蛙的过程
1、出示图片：蝌蚪
教师：你们看，图片上是谁？（蝌蚪）
让幼儿互相说一说，小蝌蚪长的什么样子。　　

2、集体学一学小www.163ed.com蝌蚪是怎样在水里游来游去的。

3、提问：小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗？
启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

4、ppt课件：蝌蚪变青蛙
观看蝌蚪变青蛙是过程：
--卵
--孵化
--尾巴的根部开始膨胀，外鳃消失，长出后肢，末端分化出5趾
--长出了前肢，和后肢相似，但后肢较为强壮，尾巴还未脱落
--尾巴消失，和青蛙相似
--长成青蛙。

三、青蛙的生活习性
1.青蛙喜欢生活在什么地方？
小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。

2.青蛙怎样呼吸
青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。　　

3.青蛙喜欢吃什么？
青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫，（昆虫吃草或庄稼），一般是夜晚捕食。

4.为什么说青蛙是我们的好朋友？

因为青蛙帮农作物捉害虫，可以不打农药5.菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗？
我们小朋友应该怎样做呢？　　

四、幼儿操作活动--池塘里的青蛙
启发幼儿想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。