活动目标：
1、培养幼儿关注、探索电子、科技产品的兴趣。
2、愿意动手进行尝试，掌握录音机等几种电器的操作方法。
3、了解可以将声音记录下来的几种方法，感受科技对人类生活的影响。

活动准备：
1、活动前请幼儿做关于如何记录声音的调查。
2、师幼共同收集记录声音的工具，如录音机、录音笔、复读机、MP3、摄像机、电脑等。
3、录音素材。

活动过程：
1、播放录音，引发幼儿讨论。
教师：小朋友们，我们班华桑梓小朋友因为生病，已经好几天没来上学了，他可想大家了，你们想不想她呀？华桑梓小朋友有好多的话要对咱们小朋友说，咱们来听一下。（播放录音）
教师：华桑梓小朋友的声音为什么会从录音机里传出来呢？（录音机可以把我们的声音录下来，在我们需要的时候再进行播放。）华桑梓小朋友在家可孤单了，你有没有话对她讲？

2、怎样将声音录制下来。
（1）教师操作录音机，请一名幼儿配合录音。
①先装进磁带。
②按下录音键。
③录制结束按停止键。
④播放刚才的录音。
（2）幼儿在教师的引导下，探索录音机的操作方法。
教师分别出示录音机按键的图标，请幼儿根据图标进行操作，并对操作结果进行表述。
①停止、开仓键  ②快进、快退键  ③开始键  ④暂停键
（3）请小朋友看一下，还有哪个键我们www.163ed.com没有用到它？（录音键）
教师：这个键是录音键，它不能单独使用，要和开始键同时按下，这两个键同时按下之后，就能把我们的声音录到磁带上。
（4）请小朋友在老师的协助下，自行更换上空白带进行录音。
教师：你想对华桑梓小朋友说些什么呢？
提醒幼儿轮流说，轮流操作。
（5）播放幼儿的录音。

3、了解其它的录音工具，扩大幼儿的知识面。
（1）教师演示一种新的录音工具。
教师：老师也有话要对华桑梓小朋友说，但老师想用一种新的录音工具来录音，你们能告诉老师，还有哪些东西，能把我们的声音录下来吗？（教师选择一种工具来录音，并播放。）
（2）幼儿尝试各种记录声音的方法。
幼儿自由选择一定的方法进行记录，教师巡回指导帮助幼儿掌握使用录音的正确方法。提醒幼儿录音时，声音不要太嘈杂，这样记录出来的声音不清晰。
（3）播放幼儿的录音，激发幼儿兴趣。

4、教师操作摄像机，为全体幼儿摄像。
大家一起为华桑梓小朋友说一句祝福的话，并在电视上播放。