活动目标：　　
1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。　　
2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。　　
3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。　　

活动准备：　　
1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）　　
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐　　

活动过程：　　
一、游戏《小朋友散步》导入　　
老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态　　
（在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪）　　

二、学习歌曲　　
1、提问引起兴趣，学习歌词　　
（1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握轰隆隆）　　
（2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨）　　
（3）下大雨啦，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫）　　
2、跟随节奏念歌词　　
（1）跟随老师的节奏学念歌词　　
（2）重点练习X  X  X和X X  X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。　　
3、学习歌曲《夏》　　
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲　　

三、结束放松游戏《下雨啦》　　
在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。