一、问候时间：和熊宝宝拉拉手 
　　活动目标： 
　　乐意与人交往，知道用“我”来代表自己。 
　　活动准备： 
　　小熊手偶一个。 
　　活动过程： 
　　1．活动导入。 
　　教师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真可爱。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。” 
　　2．教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？” 
　　3．小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用“我是×××，今年×岁了”来回答。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“×××，×××，你真棒！” 

二、音乐时间：三只熊 
　　活动目标： 
　　1．发展动作的协调性，培养乐感。 
　　2．喜欢随音乐展示自己的身体姿态。 
　　活动准备： 
　　音乐：《三只熊》。 
　　活动过程： 
　　1．教师：“熊宝宝认识了这么多的朋友，想邀请你们和它一起来跳舞呢，我们先来热热身吧！” 
　　2．操前热身运动：两脚交替，两手前后摆动踏步走。 
　　指导家长：刚开始时，家长可以将宝宝的脚放在自己脚上，让宝宝感知踏步，待宝宝动作熟练后，可以让宝宝自己进行踏步走的练习。 
　　3．跳一跳：教师放慢速度，先和宝宝一起做下蹲练习，待宝宝熟练后，夸张地示范向上跳的动作，再请宝宝和教师一起做一做。 
　　指导家长：刚开始跳的时候，家长可以托住宝宝的腋下，帮助宝宝完成向上跳的动作，然后请宝宝自己双脚离地向上跳。 
　　4．膝上游戏：宝宝坐在家长的腿上随音乐节奏做动脚、屈膝、转圈的动作。 
　　指导家长：转圈的时候，家长一定要抓牢宝宝的腋下，慢慢旋转，注意宝宝的安全。动作完成后，可以将宝宝抱在怀里亲一亲，给宝宝一个爱的鼓励。 
　　5．学做新操：教师请家长带领宝宝在自己的周围站成一圈，带领宝宝一起听音乐做新操。 
　　指导家长：在音乐活动中，家长应积极主动地陪宝宝一起感受音乐活动的乐趣，和宝宝一起动一动、扭一扭，在锻炼宝宝动作协调性的同时增进亲子感情。音乐活动也可以在家庭中进行，家长选择一首宝宝喜爱的歌曲，和宝宝一起玩一玩、乐一乐，让宝宝大胆地释放自己的积极情绪，敢于表演。 

三、探索时间：神秘的礼物盒 
　　活动目标： 
　　训练三指合力撕、剥、拧等动作。 
　　活动准备： 
　　礼物盒人手一个，在盒内放入各种包装的糖果。 
　　活动过程： 
　　1．教师：“熊宝宝交到这么多的朋友，心里开心极了，给你们每人带来一份礼物，看！”拿出神秘的礼物盒摇一摇：“宝宝听，猜猜看里面会是什么礼物呢？” 
　　2．教师示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剥一剥、尝一尝等动作。 
　　3．宝宝尝试用各种办法打开糖果的包装纸。 
　　指导家长：当宝宝不愿或不会撕时，家长可先帮宝宝撕开一个小口，然后鼓励、引导宝宝用手通过撕、剥、拧的方法打开礼物盒和糖果，活动中，家长应尽量让宝宝自己去操作。同时，家长应提醒宝宝把撕下的包装纸放在垃圾桶里，培养宝宝良好的卫生习惯。 
　　4．听音乐收拾游戏材料。 

四、快乐时光：浴巾游戏 
　　活动目标： 
　　学习儿歌，感受儿歌带来的乐趣。 
　　活动准备： 
　　浴巾人手一条。
 
　　活动过程： 
　　1、教师：“今天天气真好，熊宝宝想请你们和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了。” 
　　2、教师出示浴巾与娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滚动。 
　　3、教师分发浴巾，家长与宝宝一起游戏，根据宝宝的兴趣调整游戏次数。 
　　指导家长：宝宝在浴巾上滚动时，家长一定要用一只手托牢宝宝的头部，防止宝宝的头、脸触碰到地面。同时，家长在拉动浴巾时动作要轻柔，速度要缓慢。 
　　4、听音乐收拾浴巾。 

五、运动时间：小熊钻山洞 
　　活动目标： 
　　学习手膝着地、匍匐爬。 
　　活动准备： 
　　彩虹伞一顶，阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子，毛绒玩具若干。 
　　活动过程： 
　　1、教师：“熊宝宝在山坡上爬累了，要回家了！彩虹伞就是熊宝宝的家。” 
　　2、教师出示彩虹伞，念儿歌：“彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的轻轻歌（抖动幅度小一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的响亮歌（抖动幅度大一点）。彩虹伞，爱唱歌，唱的什么歌？唱的悄悄歌（将伞铺平）。” 
　　3、教师带宝宝一起睡在彩虹伞上，模仿睡觉的动作：“冬天到，熊宝宝在家睡大觉，呼噜噜——呼噜噜——，翻个身，继续睡，呼噜噜——呼噜噜——。” 
　　4、家长拉紧彩虹伞的边缘，教师带领宝宝在彩虹伞上手膝着地四散爬：“春天到了，熊宝宝醒来了，爬到东，爬到西，爬东爬西找朋友。哎呀呀，找不到！” 
　　5、另一位教师将阳光隧道、滚筒以及放置滚筒的垫子围在彩虹伞外，鼓励宝宝钻隧道。 
　　教师：“遇到矮小的洞，就让小肚子贴在地上爬过去！” 
　　指导家长：这个游戏的目标是让宝宝学习手膝着地和匍匐爬，掌握不同方法的爬行技能。当宝宝兴趣减弱时，家长应鼓励宝宝，转移宝宝的注意目标，与宝宝一起钻山洞，激起宝宝的活动兴趣，同时也让宝宝体验到亲子游戏的快乐。 
　　6、配班教师将毛绒玩具四散放置于隧道外：“哦！我找到朋友了，你们找到了吗？和你的朋友抱一抱、亲一亲。” 
　　7、教师引导宝宝和家长一起把伞卷起来：“卷，卷，卷花卷，卷成一个大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一个彩虹卷。” 

六、再见时间 
　　1、教师引导宝宝与家长跟着音乐做动作：“小手，小手，拍一拍；小脚，小脚，跺一跺；小手，小手，拍拍肩；挥挥小手说再见。” 
　　2、教师向宝宝挥手：“宝宝再见！客人老师再见！”