婴儿为什么要学习汉字

2000年6月15日，由中国优生优育协会主办的首届国际婴幼儿科学汉字教育学术研讨会上，幼儿教育专家提出了“婴幼儿科学汉字教育”新概念的内容。　

　　据悉，目前我国已有5000多所幼儿园、50多万婴幼儿参加了这一实验教育的探索。提交这次研讨会的182篇优秀论文反映了目前婴幼儿科学汉字教育的研究水平和海内外幼教界对婴幼儿汉字教育的有益尝试。　

　　现代生理学、心理学和脑科学研究发现，婴幼儿期是形成个性、发展智力、学习语言、开发身心潜能的关键时期。汉字与拼音文字的最大区别是：拼音文字主要是音码刺激，在人左脑发挥作用，而汉字具有音码、形码（图形）、义码三种不同的刺激，在人左右脑同时发挥作用，它是一种智能型的文字。婴幼儿学习汉字不仅能开发左脑功能，而且也有利于开发右脑功能，因此，科学的婴幼儿汉字教育有助于婴幼儿智慧潜能的开发。

新生婴儿：每天训练十分钟

新生婴儿的早期教育值得重视。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育训练，具体的要求是：　

　　①视觉训练。用一个红球放在婴儿眼前，引起婴儿的注意，并慢慢移动，使婴儿的两眼随着红球移动的方向转动。　
　　②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声会转向铃声方向。　
　　③触觉训练。当母亲的乳头触及婴儿的嘴唇，婴儿会做出吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。　
　　④发音训练。要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。　
　　⑤抓握训练，把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。　
　　⑥动作训练。洗澡后，室温保持在27度，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。