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孩子的口头禅最能反映他的内心世界           ★★★
孩子的口头禅最能反映他的内心世界
作者:育儿网  文章来源:幼儿教育   更新时间:2013-12-16 14:43:27

 

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孩子的口头禅最能反映他的内心世界

孩子的口头禅是他内心的一种下意识的表现,不但能反映他的性格、情绪,也是他当时心情的写照。父母可以从他惯常讲的口头禅中读懂他真实的心语。
       朋友杨红的女儿刘雪还不到十岁,别人说什么,她总是回答:“是呀,是呀,你说得对。”可能是说话从不和人抬杠的缘故,她的人缘很好。
       孩子性格好,原本是一件好事,可杨红却为此烦恼不已,向我诉苦:“我可不认为她是性格好,倒觉得她是在敷衍我呢,准确地说,为了迎合人,她在说假话。
       杨红讲起前几天发生的一件事情。
       杨红在和刘雪聊天时,无论说什么,刘雪都回答:“是呀,你说得很对。”
       因为刘雪老是讲“是呀”,这让杨红感到母女之间的聊天,变成了和公司领导的讲话,简直就是“一言堂”。
        看着女儿一脸认同的样子,杨红突然决定,用话来试探她一次,看看她是不是在认真听自己说话。于是她就说道:“老是我讲你听,你也向我讲讲你学校发生的事情,好吗?”
       没想到女儿张口就说:“是呀。”
       杨红一愣,说道:“那你讲啊。”
       这会儿该刘雪发愣了,杨红说道:“听说你在班里人缘好,就是没一个知心的朋友,这是为什么啊?”
       刘雪说道:“是呀,我和谁关系都很好。”
       杨红说:“你人缘好,挺不错的。可是,一个人,特别是上学时,也得有几个知心的好朋友,这样才能体会到友情的快乐。”
       刘雪听了,边不停地点头边回答:“是呀,是呀,我没有朋友,有时挺孤独的。妈妈,你说我怎么做才能交到知心的朋友呢?”
       讲到这里,杨红对我说:“看到她边点头边说‘是呀’,我才判断出她讲的是真话。从那以后,我在和她说话时,她说三次‘是呀’,没有其他辅助动作时,我就断定她在敷衍我。”
       爱讲“是呀”、“对呀”、“是啊”的孩子,性格随和,人缘好,不过有时为迎合别人,不会说真话。要想听到他的真话,父母在听他说话的同时,要多注意他的面部表情和头部动作。
       同事岳慧一提到儿子小刚就有说不完的话。她说:“我儿子才八岁,老爱说大话,吹起牛来谁也比不了。”
       我笑着问:“自尊心强、争强好胜是孩子的通病。”
       岳慧说:“可我怎么觉得我儿子有点虚荣啊,不光向小朋友讲,而且还和我们说大话。”接着,她讲起最近发生在她儿子身上的一件事。
       快期末考试了,她看到儿子还像以前那样上网,就说道:“快考试了,这几天还是不要上网了,好好复习,这样才能考出好成绩。”
       小刚张口就说:“一定会考好的。我平时学习这么用功,就是上网也能考个好成绩。”
       看到儿子自信得有点过度了,岳慧有点生气,说道:“你以为你是天才呀。成天就知道说大话,我可没见你考过一次第一,也没见你考过满分呢。”
       小刚反驳道:“上次数学单元测试,我比以前考第一的班长还多考一分呢。”
       岳慧说:“才比人家多一分,有本事你期末超过人家。”
       小刚赌气地说:“一定会的。不信等着瞧。”说完生气地关上电脑,回自己房间去了。
       岳慧对我说:“其实他回房间,也没有看书,而是在生我的气。唉,他这个臭脾气,就我丈夫能治得了他。如果这件事他来劝小刚,效果就不一样。”
       我笑着问:“他会怎么做?”
       岳慧说道:“拣好听的说呗。什么‘要考第一确实有难度,但没关系,我相信你,只要努力,就能考第一。走,爸现在陪你去努力。小刚就乖乖去了。当然也并不让他陪着。”
       我笑着说道:“他爸这才是教子有方,对症下药,善于捕捉孩子大话中的闪光点,以诱发他智慧的火花。让他的自尊、自信、好胜心成为成功的因素。”
       经常说“一定会”、“必须的”、“应该的”的孩子,判断力很强,有自信,理智,爱思考,不足之处是爱讲大话。父母要理解他,在保护他的自尊心的同时,正确引导他的好胜心。
       桐桐小时候,经常挂在嘴边上的话就是“我知道了”、“明白了”、“我懂了”。不管别人和她说什么,她总是用这些话开头。
       有一次,奶奶放好水,为她洗脚,一边洗一边逗她:“桐桐,等你长大了,要给奶奶洗脚呀。”
       桐桐立刻说:“我知道了,干吗非得长大了,一会儿就给奶奶洗。”
       奶奶笑道:“我的桐桐真孝顺,不过,你现在还小,自己也需要照顾,所以,还不能帮奶奶洗脚呢。”
       桐桐固执地说:“我能。”
       起初奶奶以为她说着玩,就没有在意。过了一会儿,桐桐拿着盆进了厨房,打开水壶的盖子时,奶奶忙问:“你要干什么?”
       桐桐说:“倒热水给你洗脚。”
       奶奶忙拦住她:“你现在小,还不能做这些事情,等长大了再为我洗脚,听明白了吗?”
       桐桐说:“明白了,可我现在就想给你洗脚。”
       奶奶只得对她反复讲道理,可桐桐就是不听,执意要倒水。没办法,奶奶只得喊我过去。我温和地对她说:“想为奶奶洗脚,说明我们桐桐懂事呀。”
       桐桐笑起来,看一眼奶奶,说:“可奶奶不让我给她洗。”
       我问:“你这么有孝心,奶奶心里比谁都高兴,你知道奶奶为什么不让你为她洗脚吗?”
       桐桐大声说:“我知道,怕我小,做不了这活,到时再把自己伤到了。”
       我笑了,表扬她:“桐桐不光懂事、孝顺,还这么明事理。我求你一件事好吗?”
       桐桐大人似的说:“你讲吧。”
       我说:“咱们今天先不帮奶奶洗脚了,等你到长到我这里时再帮奶奶洗好吗?”我在我的腰上比划了一下。看到桐桐一脸不悦,我趁机说道:“你长得那么快,没多久就能超过这里了。”
       她勉强同意了。那几天,我一回家,她就站过来和我比。
       后来我就用这样的引导方式把桐桐的倔强变成一种正向力量,让她来做合理的判断和有效的思考。
       爱讲“我知道了”、“明白了”的孩子,头脑聪明,对待问题能够举一反三,反应快,逻辑推理能力强,但个性有点固执。父母要用理性、和平、启发的方式正确引导他的坚持。
       口头禅反映了孩子内心对事物的一种真实看法,是孩子把外部的信息在内心加工后形成的一种习惯、固定的语言模式。不论何时,当他面对类似的情形时,会不经大脑而脱口而出。
       孩子的口头禅是他内心的一种下意识的表现,不但能反映他的性格、情绪,也是他当时心情的写照。父母可以从他惯常讲的口头禅中读懂他真实的心语。
成墨初的亲子读心小窍门
 1.爱讲“可能吧”、“也许是”、“差不多”的孩子,自我防范意识强,做事善于为自己留后路,但有时会没有主见。
 2.爱讲“不过”、“只是”、“可是”的孩子,分析、思考能力强,具有较强的逻辑思维能力。即使在说话时,也会对自己和对方的话进行分析,不过有时比较固执。
3.爱说“绝对”的孩子,性格武断,喜欢轻易对事情下结论,没有自知之明。
4.爱说“其实”的孩子,喜欢自我表现,比较任性和自负。
5.爱说“我要……”、“我不知道……”的孩子,思想单纯,情绪不稳定,爱冲动。

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