当孩子不听话时,父母常常会以处理来控制孩子,这似乎是我们在教养孩子时最习惯的一件事,但这个习惯一旦养成,长期使用的结果,也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。
如果成人经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话,时间久了,孩子对成人的[喊叫]也就习以为常。以后成人如果不提高嗓音、不重复喊叫,孩子便很难接收到指令,而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音,就会逐渐对温和、文明的教育方法采取了[抗命]的态度。
处罚也是一样,不良或经常性的处罚,只会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制,很难帮助孩子认清自己所犯的错误,并愿意诚心的配合。
在孩子不听话的时候,以下有几个比较温和的方法,提供父母参考。
1.向孩子解释行为的规范
有时候孩子不听话,不和成人配合,是因为他不了解或忘记了行为的规则。再一次的提醒孩子,可以让孩子体会和了解,但要注意表情和声调,不要用喊叫的方式,要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求:[记得吗?在人多的地方讲话要小声点,才不会妨碍别人。][记得我们今天上街是要给奶奶买礼物,其他东西一律不买!]
成人在向孩子解释规则时,应该避免预先就认定孩子不听话,例如;[你要我说几百次,才会听话!]这会让孩子更加的任性和固执。
2.以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道指令和规则,却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时,我们又以为孩子不听话话,因此,在让孩子了解行动规则的同时,还要指点他怎么做。例如,书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
除了语言成人可以示范给孩子看,让孩子理解具体的做法,利用孩子的模仿性来纠正他或引导他,或者可以建议孩子:[你看!可以照那个叔叔那样做][你要像那个小孩一样安静],将具体的目标告诉孩子,引导他代替原来不好的行为。
3.奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时,常常是为了要引起成人的注意(需要没有得到满足)。因此,孩子常常用反抗(故意不听话)或其他不听话的方式(大喊大叫),使大人满足他的愿望。
父母对孩子这种不良行为,首先态度要沉着冷静、不慌张,最好的方法是暂时让孩子单独一个人,直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法,利用不回应坏行为的方式,让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是,称赞、奖励好的行为,让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时,可以用赞许的话来转移他的行为:[我记得你是一个热心的小孩,记得吗?上次你帮我做了……]在奖励和赞许孩子时,最好让孩子能具体了解自己的行为,不要只一味的称赞孩子:[你好棒!][你好乖!]而是选用一些具有美德的语句,譬如[你很有礼貌][很热心]……,使孩子的行为更具体性.
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