头疼问题五：我让孩子收拾好玩具和衣服的时候，他总是说“我不会!”

老师的高招：

创造孩子感觉便利的环境。幼儿园专门订做的那种儿童型的座椅、衣架和收藏箱会让孩子感觉更自如，这是孩子在幼儿园比较勤快的原因之一。所以在家里最好也能创造一个孩子便于使用的操作环境，比如把他的衣服放在衣柜的最下面两个抽屉，在衣帽架下方为孩子钉一个很容易就能够到的挂衣钩，同时最好给他的夹克缝制一个比较大孔的扣袢。

让收拾变得很有趣。我们并不是真的希望孩子能够把家里收拾干净，只是希望能给他建立好习惯，所以不妨把收拾房间处理成一件游戏。用不着昂贵的收纳箱，完全可以用那些孩子喝空的奶粉桶当作容器，分别盛放他的小汽车、拼图、卡片、胶泥，并且让他为每个桶画一个小图当作标志。让他把收拾玩具当作玩耍，他就很乐于参与了。

你收拾屋子的时候请哼着小曲。你应该让孩子看到做家务是一个轻松快乐的事情，吹着口哨或者哼着小调都可以，只要不是愁眉苦脸。

激励措施。画一个彩色的任务表，里面填上他每天应该完成的任务，每当他完成一项就在上面粘上一个卡通不干胶贴。小孩子都是争强好胜的完美主义者，他们会为了争取五彩斑斓而努力工作的。

头疼问题六：当我们说“该吃饭了，等会儿再玩儿”时，女儿总是大发脾气。

老师的高招：

要适当进行警告。由于学龄前的儿童时间观念不强，所以需要我们在他们的小脑袋瓜里建放个计时器之类的东西。比如通过做一些游戏来：你和女儿一起在纸板上画出连续的数字标记，然后告诉她这是吃饭时间的倒计时：“妈妈每分钟指一个数字，等数到零的时候，就该做什么了?”“该吃饭了!”她接下茬的时候，就是感兴趣的时候。

来点儿竞争。小孩子的好胜心都很强，他们喜欢参加并且赢得比赛，那么为我们就不妨来个将计就计。比如跟他说：“来，我数20下，看你能不能在我数完之前把玩具全部放到箱子里，然后洗洗手坐到饭桌边。”

上一页  [1] [2] [3] [4]